英語簡筆畫教學圖解

來源:苗苗簡筆畫網    作者:JianBiHua    更新時間:2015-1-26

英語簡筆畫教學圖解

簡筆畫是指以簡練、概括的線條勾畫出物象形態與特征的圖畫。它是一種傳遞信息的形象化手段,比用語言表達事物形象更為生動、更為直觀。簡筆畫在小學英語教學中的應用對提高學生的興趣,促進學生的形象思維和邏輯思維的全面發展,提高教育質量,有著不可忽視的作用。
  一、解釋詞義
  小學生初學英語會接觸到許多的名詞、動詞和形容詞,這些詞分別表示具體的人和物、動作和狀態、性質和特征,如在小學英語第一冊Unit OneUnit Two中出現的十二個人體部位和水果、學習用具等名詞。在講解單詞時,教師與其簡單地列出對等的漢語詞,還不如隨手勾出它們的簡單形象。如圖A,可利用簡筆畫,讓學生通過形象與詞匯發生關系,易于記憶,既可避免以母語為中介,又培養了學生直接運用英語思考的能力。www.4510933.live 
 
 
 
  二、造句、問答
  教師利用簡筆畫教學,除了容易使學生明白詞匯所代表的事物外,還可以利用簡筆畫,開展像造句、問答等練習。例如,在教學完"This is ……"這個句型后,教師可隨手勾些圖畫配合鞏固練習。如圖:
 。.Look and say)看圖說話。(B1
  This is a pencil.
  This is a green pencil.
 。.Ask and answer in pairs)看圖問答。(B2
  Is this a banana?(Is this pear?)
  Yes.This is a banane.(No This is a banana.)
  三、作為聽力材料 http://www.4510933.live 
  當學生的理解能力先于他們的寫作與口頭表達水平時,可利用非語言的方式,要求他們將聽到的內容復現出來。如聽力材料:Betty isn't as tall as Ann.可利用簡筆畫判斷,如圖C,Whos is Betty? A or B?反之,亦可要求學生根據聽到的內容畫出簡筆畫。
  在實際教學中,還可以利用簡筆畫呈現教學內容,教師在介紹課文時,可以用簡筆畫展示情景。同時,有些游戲也可以圍繞簡筆畫開展。


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